Workshops

Buiten spelen.  
Daar hebben veel kinderen tegenwoordig niet zo veel zin meer in. Dus dan doen we dat maar niet.... Hoe breng je het plezier in buitenspel weer terug? Verdien ik mijn geld wel, als ik alleen maar hoef toe te kijken? Of moet ik toch iets doen? E waar is dat dan goed voor?

Intervisie.
 Doe ik het wel goed als gastouder? Zit ik op de goede weg? Hoe pakt een collega dit gedrag van een kind of een ouder aan? In deze solobaan is het goed om soms in een professioneel kader ervaringen uit te wisselen en inspiratie op te doen. Is er al een vaak terugkerend onderwerp? Des te beter: Jisca bereidt zich voor op de bijbehorende theorie.


Voorlezen. Hoe kies je geschikt materiaal? Hoe maak je voorlezen nog meer tot een feest? We gaan kritisch leren kiezen en oefenen!


Interactievaardigheden. Fris je kennis over deze basis- en educatieve vaardigheden op en pas ze direct toe in je dagelijkse opvoedingspraktijk 


Muziek. Wat is er zo belangrijk aan de muzikale ontwikkeling en hoe wek je de muzikale belangstelling van kinderen?


Slechtnieuwsgesprekken. Hoe breng je respectvol een onplezierige boodschap? Hoe richt je het gesprek in, hoe houd je de regie over het gesprek en hoe zorg je ervoor dat het iets oplevert?


Spelen met niks.Speelgoed wordt steeds mooier (en duurder), maar is niet altijd uitdagend. Hoe speel je met eenvoudig materiaal in op de creatieve ontwikkelingsleeftijd van je (gast)kinderen?


Observeren. Objectief kijken kun je leren. Wat wil je weten over opvallend gedrag en hoe werk je met een observatielijst?


Methodische cyclus. Hoe ga je planmatig om met opvoedingssituaties, vanaf probleemherkenning tot en met het bijstellen van je aanpak, zodat je realistische doelen stelt en resultaten behaalt?


Thematisch werken. Tal van VVE-programma's werken ermee: het aanspreken van alle ontwikkelingsgebieden rond en thema. Hoe doe je dat en hoe voer je er zelf één uit?


Normen en waarden.In een workshop? Jawel: iedereen ontwikkelt ze, heeft ze en handelt ernaar, maar hoe be-leef je je normen en waarden zonder je gastkinderen en de vraagouders ermee te verstikken? Hoe kom je aan jouw normen en waarden, zijn ze wel allemaal in orde en hoe draag je ze over? En wat nou, als ze anders zijn dan van de opvoeders?


Drukke kinderen. Hoe ziet het gedrag er bij jouw (gast)kind uit? Wat zijn oorzaken? Hoe houd je het vol en hoe help je het kind?